从爱鸟到塑鸟，这位“小萌鸟爷爷”多次改良教学方法，将自然之美带给更多孩子｜人文番禺

杨炳军，广东省美术家协会会员，工艺美术师职称，手工雕塑作品在全国各省市美术展中获奖并被收藏。2000年，他开创了自己的美术工艺工作室，2003年成立了“叽喳小萌鸟”品牌，专业从事自然教育黏土手工艺术教学研究。现为广州市阳光鸟类保护协会理事，专职校外自然艺术辅导课程和自然游戏研发。

杨炳军正在塑鸟。

走进杨炳军的工作室，第一眼就可以看到许多鸟儿立在枝头，仔细一看，原来是一件件栩栩如生、呼之欲出的小鸟模型。在杨炳军的工作室，有近60只“鸟”“栖息”在这里，白鹇鸟、白鹭、池鹭、金头鹳......它们都是杨炳军亲手制作出来的模型。今年66岁的杨炳军塑鸟已经20余年，他期望可以做更多的鸟类模型，将自然之美带给更多的孩子们。

多次改良教学方法，他是孩子口中的“小萌鸟爷爷”

杨炳军年轻时在一家港资玩具公司担任设计，因为对鸟类和自然的热爱，2000年的时候，他在沙湾成立了自己的美术工作室，在工作中结识了很多观鸟爱好者和老师们。

杨炳军受邀给孩子们去上手工课，学生们总是喜欢叫他“小萌鸟爷爷”，又因为孩子们问起鸟类的问题来，总是叽叽喳喳，于是2003年他创立了“叽喳小萌鸟”品牌，专门教孩子们塑鸟课程。

杨炳军教孩子们做的塑鸟。

如何让小朋友们在一个小时的课程中，能有效地学习自然课程，并且做好一只“鸟”带回家，这是杨炳军授课时要思考的问题。

他最初是用浮雕的方式教孩子们制作模型，后来又改良成为支架粘土模型，孩子们只需要在鸟儿模型的基础上，增加鸟的翅膀、尾巴等细节，并进行上色。每次上课前，杨炳军总要提前做好支架粘土，支架是水果叉，鸟的模型是他用黏土捏的，和支架固定，晾晒干之后便可完成。

杨炳军做好的支架粘土模型。

这个支架粘土模型看起来简单，却是杨炳军在教学中一步一步摸索出来的。杨炳军说：“有了这个模型，孩子们做‘鸟’会更方便，他们也可以将自己的想象发挥出来，有些孩子会将鸟的尾巴和翅膀做得特别长，每次看到这些我都觉得十分有趣。”

为了上好塑鸟课，杨炳军在讲课前还会让孩子们先去辨别鸟类的声音，他说：“只要仔细观察鸟，就会发现它们颜色艳丽，形态唯美，声音动听。在城市中，可能有些鸟类我们见不到，我希望通过我的课程，让孩子们了解到更多自然之美。”

自己制作塑鸟工具，只为让鸟的模型更逼真

目前杨炳军所做的塑鸟模型多为二级保护鸟类，他做的“鸟”惟妙惟肖，栩栩如生。为了还原鸟的形态和神态，在做“鸟”之前，杨炳军要收集资料，要研究鸟儿羽毛的纹理和眼睛的颜色。为了让“鸟”的造型更逼真，杨炳军塑鸟模型所用的鸟眼睛都是鸟类标本制作时所使用的眼睛，羽毛也要从尾巴到头部一层一层粘上去，再用专业的工具划出纹理。

“很多人都问我，杨老师，你这个羽毛怎么做的呀，怎么那么逼真？其实就是要仔细观察，因为鸟的羽毛是一层一层的，所以应该按照鸟儿羽毛的纹理和走向去做。”一边介绍，杨炳军一边拿出了自己的工具，单单是他做羽毛的工具，大大小小就近二十个。

杨炳军制作羽毛的工具。

杨炳军展示工具。

这些制作鸟类羽毛的工具都是杨炳军亲手制作的，市场上买不到。杨炳军将针用火烤弯，再以大小相同的针固定塑料板内，这样一个工具就制作好了。虽然看起来有点粗糙，但是用起来却十分顺手。

杨炳军还没有完成的作品。

杨炳军和他的塑鸟。

每一只作品，都是杨炳军的心血，做一只60厘米的白鹭大概需要一个星期，做一只20厘米的小鸟大概需要两天，这还不算前期观鸟、研究鸟的时间。目前，杨炳军的许多作品都被学校借去作为自然科学的教学器材，杨炳军说：“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。’大自然珍贵的鸟类那么多，我剩下的这半辈子恐怕都做不完。我只有不断努力研究，潜心学习，将更好的作品带给大家。”